关于开展2022年中小学德育“红扣子”工程成果遴选工作的通知-z6尊龙旗舰厅

大教函〔2022〕112号

各县（市）、区教育局，实验中学：

按照省教育厅《关于开展2022年中小学德育“红扣子”工程成果推荐工作的通知》和《大兴安岭地区中小学德育“红扣子”工程实施细则》要求，请各县（市）、区按照遴选条件，推荐本县（市）、区优秀成果，并于11月22日前以县（市）、区为单位，通过百度网盘链接的形式，将各项成果及推荐名单pdf版（盖章）和word版报送地区教育局基础教育科。（联系人：吕冬梅，联系电话：2712993，邮箱：dxaljyj8402@163.com）

附件：1.思政精品课遴选要求

2.红色基因传承校遴选要求

3.班团队活动典型案例遴选要求

4.青少年儿童颂党恩成果遴选要求

5.各项成果推荐名单

大兴安岭地区行署教育局

2022年10月20日      

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附件1

思政精品课遴选要求

一、申报条件

（一）参加范围

全区中小学道德与法治（思想政治）学科教师。名额分配见下表。

（二）申报要求

立足不同学段的学科特点，聚焦“学党史、颂党恩、跟党走”主题，结合学科内容，深入挖掘学科蕴含的党史教育元素及本地的“红色基因传承”的教育资源，设计并上好“党史教育”思政课。

二、申报材料及方式

（一）申报材料

1.根据教材自选内容，结合党史教育精神，体现党的革命、建设和改革不同时期的内容进行教学设计，以说课稿（电子稿）和课件的形式提交。

2.说课稿体例要求：教材分析；教学目标的确立；教学重难点分析；教学内容过程呈现；教学方法手段的选择；教学反思效果等，要充分体现教师的教学设计意图和具体做法，文字表述需详实准确。

3.课件要求与党的历史相结合，将教学内容用文字、视频、图片等多种形式呈现，生动形象描述使用教学过程与方法，增加教学效果和教育感悟。

4.文本要求为 microsoft word 电子文档，以文字形式呈现，不用表格。说课稿最后备注作者学校、通讯地址、电话及个人简介。

（二）报送要求

以县市区为单位进行初评，将初评通过的名单、课例按要求发送到指定邮箱。

附件2

红色基因传承校遴选要求

一、申报条件

（一）参加范围

全区中小学。名额分配见下表。

（二）申报要求

学校文化是依托于地域红色文化基础上形成的，能够全面反映爱国主义的核心地位，在推进红色基因传承方面具有一定的特色优势，探索了相对成熟的红色教育的实践路径，在本地具有较突出的示范作用，在本地具有普遍影响。

二、申报材料及方式

（一）申报材料

申报红色基因传承校所需提交的成果材料包括总结性经验材料，学校红色教育典型活动综述或红色教育校本课程成果概述。所有文本材料要图文并茂，充分佐证效果，反映说明学校相关成果过程性材料可附上网址链接。

1.经验材料内容

（1）学校背景：介绍学校办学历史与现状，解读学校办学理念与特色，说明学校文化与红色文化资源的相关性。

（2）学校红色教育的内容建构：说明学校红色教育的内容体系，如何将丰富的红色文化资源转化为学校的教育资源，建立校本课程或形成系列化模块化教育资源。

（3）学校红色教育的具体实施：说明学校开展了哪些创新性工作，促进红色基因传承与时代性发展，突出学校红色教育特色的路径梳理、策略总结。

（4）工作反思：能对学校红色教育有客观、准确的认识和科学、全面的分析，梳理真实问题与困难，找准学校红色教育未来发展的关键点和提升点，提出进一步实施的策略与行动。

2.典型活动综述

反映学校红色教育的一项大型德育活动的综述，提交文本材料包括活动设计详案，并对活动实施主要过程及成效描述，重点说明设计思路、亮点及特色，以及活动后的问题反思。

3.校本课程成果概述

反映学校针对红色教育内容的细化分解，形成系列性的校本课程成果。提交文本材料是学校相关课程成果的综述，体现学校层面的总体设计思路，概括红色教育课程系列化成果，对于班级层面如何落实丰富多样课程，有一定的理性梳理，又要有具体的佐证案例。

（二）报送要求

以县市区为单位进行初评，将初评通过的名单、材料按要求发送到指定邮箱。

附件3

班团队活动典型案例遴选要求

一、申报条件

（一）参加范围

全区中小学校班级、中队、团支部。名额分配见下表。

（二）申报要求

围绕《大兴安岭地区中小学德育“红扣子”工程实施细则》中特色教育活动暨爱国主义教育七大活动主题，确立中小学班团队活动小主题，着力培养学生爱国之情、强国之志、报国之行，在系统化、具象化、细微处下功夫，目标明确、以小见大、贴近生活、重视体验、思路清晰、富于创意、善用资源、注重整合，突出主体性、实践性、针对性、开放性。体现爱国主义教育时代性、把握规律性、富于创造性。

二、申报材料及方式

（一）申报材料

1.提交文本成果包括班团队活动实录和教育反思两个内容。

班会实录既要体现设计思路，又要尽可能反映全过程，包括班会题目、授课年级、主题分析、教育目标、活动前期准备、实施过程、教师总结、课后延伸等基本内容，其中实施过程要具体、明晰、可操作、可借鉴。

课后反思重点从以下几个方面体现：一是预设与生成之间存在的差异，以及改进的思考。二是目标的达成度及效果，二次设计的思考。三是课程内容及形式为主题及目标服务的效果，以及修改的思考。四是学生生成的思想表达与教师及时点拨的效果，以及改进的思考。

2.主题班队活动要保存录像照片，文本材料要图文并茂，充分佐证效果。

（二）报送要求

以县市区为单位进行初评，将初评通过的名单、材料按要求发送到指定邮箱。

附件4

青少年儿童颂党恩成果遴选要求

一、申报条件

（一）参加范围

全区中小学校在校生。名额分配见下表。

（二）申报要求

在“红扣子”工程中开展的“童心颂党”系列活动中，充分表达和抒发青少年儿童对中国共产党和伟大祖国的热爱和情感，突出龙江东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神内涵、大兴安岭精神等优秀作品。

二、申报材料及方式

（一）申报材料

1.文本类。包括小征文、读后感、观后感等。要求：字数500至800字。以word 电子文档形式上报。文章后注明作者姓名、指导教师及学校。文件名注明作者序号、姓名、指导教师及学校。

2.书画类。包括书法、绘画、手抄报等。要求：每个学生只限一幅作品。作品通过拍照形式上报，文件名注明作者序号、姓名及学校。

3.影视类。包括摄影作品、微视频等。要求：每个学生只限一幅作品。文件名注明作者序号、姓名、指导教师及学校。

（二）报送要求

以县市区为单位进行初评，将初评通过的名单、材料按要求发送到指定邮箱。